本文摘要：1月27日晚上，淅川县仓房镇镇直小学开会了期末试卷分析会议，从考情、学情、教情三方面严肃分析研究，对不存在的问题拒绝大力找寻排查办法。

1月27日晚上，淅川县仓房镇镇直小学开会了期末试卷分析会议，从考情、学情、教情三方面严肃分析研究，对不存在的问题拒绝大力找寻排查办法。首先，各科教师分组交流试卷分析情况。五二班数学龚老师在学情分析中谈及：选择题、简单计算出来、解决问题做到的不好。填空题、计算出来、辨别做到的略为好一点。

错误率很高的习题有填空题的第一题、填空题的第10题、选择题的第三题、简单计算出来、解决问题的第五题，犯规之处：计算出来不严肃，审题不明。四一班英语李老师在教情分析中谈到：在日常教学过程中主要以导学对话的模式为基础，让学生是自己找到问题并且与同学探究、辩论，培育学生独立自主的自学习惯。

拒绝学生掌控每一课的四会单词和每一课的重点句式。五二班英语李老师则说道到：针对学生基础劣的问题，我主要通过单词以及重点句型和短语的介绍，逃跑教学中的重难点减低学生自学的开销和背书的压力。课堂上多重形式教学，唤起学生自学英语的兴趣，并再加学生听力的训练，让学生既能听懂英语，又能精确，流利的用英语来传达。

通过一学期大家的共同努力，大部分同学的英语都有相当大程度的提升。谈及试卷中的主要问题和整改措施，二一班语文吴老师谈到：第五题：查字典，按拒绝填空。

本题第一个字丹为单一结构，部首为丿，学生基本全军覆没。在以后的教学中，侧重学生基础知识能力的培育，对于一些独体字的部首希望学生平时自己多探寻、多累积。第九题：本学期，我们了解了很多人物，有_______的雪孩子，有______的大禹，有________的朱德。

学生不理解课文内容，大部分都填错。介绍的时候融合课文，加剧学生对主旨内容的解读，从而灵活运用。第十题：我累积的有关立志的名言有：1、__________________________2、_______________________.。

学生好多写出的学过的俗语，没解读立志的意思。对学过的短语展开分类，让学生告诉短语的意思，会用不会写出。第十一题到了大海，不见一片汪洋，往远处看，天连着天，海连着天，小河耗尽全身力气，抱住脚跟，却怎么也看到边。这句话写______________。

学生会从句子中萃取句意。强化学生读者能力的培育，希望学生多读者多累积，培育对文章的整体感官能力，解读所读内容，不会答题，答错题。随后周校长就本次考试的成绩和主要问题不予通报，三是吕校长明确提出期望：年长教师，年长是资本，是更大的创造力，多投放教材教法的研究，多一些踏踏实实的胆量，学生的成绩就是你青春闪亮的亲眼。

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